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龙君生:青春在大山里闪光

2015年08月04日 12:46 来源:学校大全编辑:admin

通讯员 吴金刚

“人生价值有几何?献身教育意志坚。铭记恩师当年诲,丹心照耀我前行。”这是7月26日,笔者拜访凤凰县禾库学区排云村小学老师龙君生时,看到他家书房上贴着的一首自勉诗。 龙君生,男,1972年生,1992年毕业于吉首市民族师范学校,同年9月份参加工作,至今已有23年的教龄。这23年的青春,就像一堆熊熊燃烧的火焰,在重峦叠翠的大山中熠熠闪光。

带着儿子去村小

有人说做个乡村小学教师,没有出息,没有希望。但龙君生老师天生就是不认输、很倔强,是个喜欢挑战的人。哪个地方最艰苦,哪个地方别的老师呆不下去,他就主动请缨,要求到哪个村小去。23年来,他先后到过6个村小,每个村小一呆就是好几年。由于教育教学质量突出,工作上任劳任怨,2007年,禾库学区将龙君生调到中学任教,并担任文科教研组长,卫生管理员和护校队副大队长。在中学教书的日子里,他勤勤恳恳,语文课堂风趣幽默,得到了领导、学生和社会的认可和赞誉。但内心深处,龙君生还是放不下村小的孩子,他经常说:“现在我调到中学,我的工作条件好了,可是村小还有那么多孩子需要人教,我始终放不下心来。” 2013秋,由于条件艰苦、常年缺水,排云小学没有老师肯去。龙君生知道这个消息后,又主动找到校长要求去村小,校长关心他,认为他在村小多年,受过很多苦,想让他在环境相对教好的中学“享享福”,就问他几个问题,想让他知难而退。当校长问到:“你有什么办法提升排云小学目前落后的教育教学质量,我和全村老百姓凭什么信任你?”龙老师的回答只是短短的一句话:“把我的儿子带到村小和我读书,跟我学。” 好多人都是将自己的孩子送到条件好,教学质量好的学校。而龙君生却反其道而行之,把自己儿子由条件相对较好的完小送到了环境恶劣、地势偏僻的村小。为此,妻子还和他吵了一架,但最终拗不过龙君生,妻子只好含着眼泪给儿子整理书包。龙君生是这样解释的:好条件,好质量是靠人努力创造出来的,我有信心和责任把这个村的孩子们和我的儿子教好。 从此,为了实现对领导、对村民的承诺,龙君生每天带着儿子早出晚归,风雪无阻。今年7月15日,2015年春季期末检测成绩出来了,他所带班级语数双科合格率100%,全学区第一。

工作上蛮拼的

村小的工作千头万绪、千难万难。虽然在村小工作,但龙君生却做到每天提前30分钟到校等候学生,有时学生放学后,他还要一个人加班加点改作业、做家访,忙到晚上8点才带着儿子骑着摩托车回家。他十几年如一日,勤勤恳恳,从不请假,从没迟到。 因为龙君生所在的村小是一人一校,在教好学生知识的同时,还要负责全校的管理工作。2008年冬天特别寒冷,特别是禾库地区,都到了滴水成冰的地步,居民断水断电。鉴于担心出现安全问题和学生生活上的不便,学校决定放假,好多老师都回到凤凰城里,但龙君生却一个人坚持留在学校,每天烧温水维护学校水管,防止爆裂。2008年12月29日,龙君生跑到村民家里讨要稻草,用来覆盖新修的水泥篮球场,给球场保温,避免冰雪覆盖蓬松毁坏。由于稻草需要比较多,他只好用手推车一车一车慢慢推行,冰天路滑,一不小心跟着一车稻草掉进深沟,腰部受伤,直到现在,每当气温潮湿天气变化时,仍会隐隐作痛。 2013年,同建同治工作成为全州上下贯彻落实的一项重要任务,学校的环境卫生,规划治理等工作首当其冲。龙君生除了教育学生,维护好校园环境,还要参与维护村里的环境卫生。 2014年秋,排云新教学楼刚刚落成,教室、操坪、走廊垃圾成堆,由于学生太小,扫不动,更搬运不了垃圾,龙君生只好白天上课,晚上加班加点清理垃圾。2014年9月15日,龙君生白天清理完一堆垃圾,由于没有钱,请不起车子拉,他只好用塑料口袋一袋一袋装好,然后用摩托车一袋一袋运到指定的垃圾回收站,整整忙到晚上10点多钟,运了23次,直到村支两委知道这件事,组织村民前来帮忙才最终做完。村支书龙记富关切地对龙君生说:“你家里还有老人和小孩需要照顾,运不完明天再运,何必加夜班呢?”而他却说:“排云处在马路沿线,群众的眼光是雪亮的,我不能拖全乡的后腿啊。”

请记住老师的手机号码

近年来,受到打工潮流影响,禾库地区留守儿童较多,关爱留守儿童成了教育工作中十分重要的一个环节。为此,龙君生建立了“亲情在线”,就是把自己的电话作为留守儿童和家长沟通的桥梁,学生可以通过他的电话联系远在外地的亲人,远在外地的父母也可以通过他的电话和子女对话,其间从不收取学生和家长一分钱。2013年建立“亲情电话”至今,龙君生每月的电话费都在100元以上。他说:“国家每个月给我1200元的农村津补贴,我拿出这一点为学生做点实事那是应该的。” 2013年9月,龙君生班上新来一个学生叫龙文丰,腿脚不方便,手也不怎么灵活。生理上的缺陷对一个孩子来说是一个打击,有残疾的学生更需要关爱,该怎样关心他呢?龙君生从一个电话号码开始。开学的第一天,龙君生走到龙文丰同学身旁,递给他一张写有自己电话号码的纸条,俯下身对他说:“这是老师的电话号码,以后不管任何时候、任何地点、任何事情,只要你拨打这个号码,老师就会出现,请记住老师的电话号码。”这以后的日子里,龙君生曾多次接到龙文丰的电话,有时候是爷爷奶奶不在家开不了门,有时候是尿裤子。但不管大事小事,他都是随叫随到,精心呵护。龙君生常说:“我很庆幸我当初给了龙文丰同学一个电话号码,现在我已经把这个号码给了班上的每一个同学,这个电话号码是相当重要的,它不仅给龙文丰同学传递了一份关爱,更给全班同学专递了一份相互关心、相互帮助的正能量。” 一分耕耘一分收获。龙君生在村小的岗位上付出了艰辛,也得到了上级领导的肯定,收获了累累成果:2008年龙君生荣获凤凰县“德育工作先进个人”;2010年获得“湘西州优秀指导教师奖”;2012年获得县人民政府嘉奖;2013年获湖南省“续写雷锋日记、传递中华正能量”网络主题活动优秀日记作品二等奖;2011—2013年连续三年被评为“县级优秀辅导教师”;1996年至今,先后5次获得“优秀村小负责人”、6次获得“优秀村小教师”、4次获得“优秀班主任”、4次获得全县教育系统“优秀通讯员”荣誉称号。

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